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朱宁川

朱宁川

大连市
讲师定位:TTT培训实战专家
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朱宁川-TTT-内训师的三板斧——课程设计及经验萃取

共20讲

13682人已学

第一讲:以终为始——绩效提升才是培训的首要目标

第一讲:以终为始——绩效提升才是培训的首要目标

0:14:31

试看
第二讲:专业培训课程的五级评估法

第二讲:专业培训课程的五级评估法

0:06:46

试看
第三讲:培训师的意义与价值——影响学员改变

第三讲:培训师的意义与价值——影响学员改变

0:12:24

试看
第四讲:当代学员学习诉求——有用有趣有干货

第四讲:当代学员学习诉求——有用有趣有干货

0:21:44

第五讲:培训设计的四步循环

第五讲:培训设计的四步循环

0:06:58

第六讲:如何做好课程的需求分析

第六讲:如何做好课程的需求分析

0:13:59

第七讲:课程素材整理

第七讲:课程素材整理

0:17:16

第八讲:思维导图逻辑梳理

第八讲:思维导图逻辑梳理

0:15:32

第九讲:课题设计技巧

第九讲:课题设计技巧

0:05:25

第十讲:课程开发规划设计

第十讲:课程开发规划设计

0:05:24

第十一讲:MEET结构让课程有趣有用有干货

第十一讲:MEET结构让课程有趣有用有干货

0:12:38

第十二讲:培训的效果评估

第十二讲:培训的效果评估

0:10:30

第十三讲:完美PPT课件的制作(上)

第十三讲:完美PPT课件的制作(上)

0:18:29

第十四讲:完美PPT课件的制作(中)

第十四讲:完美PPT课件的制作(中)

0:22:46

第十五讲:完美PPT课件的制作(下)

第十五讲:完美PPT课件的制作(下)

0:32:23

第十六讲:岗位经验萃取

第十六讲:岗位经验萃取

0:19:59

第十七讲:岗位经验萃取的案例准备

第十七讲:岗位经验萃取的案例准备

0:14:24

第十八讲:经验萃取的步骤与流程

第十八讲:经验萃取的步骤与流程

0:15:01

第十九讲:如何编写简单案例——区辨题

第十九讲:如何编写简单案例——区辨题

0:16:41

第二十讲:如何编写复杂案例——情景案例

第二十讲:如何编写复杂案例——情景案例

0:07:24

课程介绍
具体章节
第一讲:以终为始——绩效提升才是培训的首要目标
试看
0:14:31
第二讲:专业培训课程的五级评估法
试看
0:06:46
第三讲:培训师的意义与价值——影响学员改变
试看
0:12:24
第四讲:当代学员学习诉求——有用有趣有干货
0:21:44
第五讲:培训设计的四步循环
0:06:58
第六讲:如何做好课程的需求分析
0:13:59
第七讲:课程素材整理
0:17:16
第八讲:思维导图逻辑梳理
0:15:32
第九讲:课题设计技巧
0:05:25
第十讲:课程开发规划设计
0:05:24
第十一讲:MEET结构让课程有趣有用有干货
0:12:38
第十二讲:培训的效果评估
0:10:30
第十三讲:完美PPT课件的制作(上)
0:18:29
第十四讲:完美PPT课件的制作(中)
0:22:46
第十五讲:完美PPT课件的制作(下)
0:32:23
第十六讲:岗位经验萃取
0:19:59
第十七讲:岗位经验萃取的案例准备
0:14:24
第十八讲:经验萃取的步骤与流程
0:15:01
第十九讲:如何编写简单案例——区辨题
0:16:41
第二十讲:如何编写复杂案例——情景案例
0:07:24