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《淘金式思维(critical thinking)——决策者辨明信息的思维神器》

《淘金式思维(critical thinking)——决策者辨明信息的思维神器》

企业具有决策权的管理者和领导者,经常面对大量信息需要处理的知识型工作者
培训时长:2天,6小时/天
授课老师:曹淇淞
费用预算:根据方案进行定价

培训对象

企业具有决策权的管理者和领导者,经常面对大量信息需要处理的知识型工作者

课程简介

课程目标:

本课程帮助决策者系统全面的认知信息的真伪,类别以及层次,能够有效的识别新信息的质量,帮助粗中取精,层层深入,系统全面理性的分析问题,解决问题,增强思维能力和沟通、谈判等商务过程中的洞察力。    

课程大纲:

开场

案例:山田本一的故事

1. 海绵式思维与淘金式思维

2. 淘金式思维的基本模型

3. 淘金式思维的边界

4. 淘金式思维的五个层级

第一讲:事实与观点

案例解读:鹰的故事

1. 什么是事实

2. 什么是观点

3. 如何提炼核心观点?

4. 如何辨明事实和观点

5. 对事实与观点的态度

案例与练习

第二讲:观点与理由

案例:蛤蟆鼓

一、没有理由的观点

二、有理由的观点

三、两种理由

1. 修辞学的说服

2. 逻辑学的说服

四、谬误

1. 人身攻击

2. 转移话题

3. 思维跳跃

4. 扩大化效应

5. 其他谬误

案例与练习

第三讲:理由与证据

案例:电车上的怼话

一、段落和文章中的逻辑结构

二、由常识理由支撑的结论

三、由证据支撑的结论

四、证据的类型

1. 物证

2. 人证

3. 经验

4. 录音录像

五、逻辑链:推理与假设

第四讲:证据与统计

案例:儿玉泰介的跑步方法

一、证据的说服力比较

二、个案经验与大样本的差别

三、统计数据的偏差

四、数据用来说明问题还是用来说服他人?

1. 偏差数据

2. 可重演性

第五讲:统计与信度

1. 皮格马利翁效应

2. 双盲实验

3. 为什么中药通不过FDA?

4. 什么样的信度

5. 看不见的数据:幸存者偏见

6. 贝叶斯法则

案例与练习

讲师介绍

曹淇淞

思维管理专家 15年职场写作影响力与思维研究力实战经验 苏州大学管理硕士 教练领导力认证讲师 上海培训协会资深会员 国家质量监督检验检疫总局讲师 上海交通大学质量与风险管理高级研修班 清华大学江苏检验检疫系统专题高级研修班 曾任:中华人民共和国常州出入境检验检疫局 科员 曾任:江苏检验检疫质量研究中心 研究员

内训服务流程

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