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● 提高在管理心理学视角下对管理者道与术的认识和理解，赋予更大的心理适能；
● 深思管理者的价值与意义，提升心理资本，赋能职场效能；
● 中西管理心理学理论与实践结合，拓宽管理视野和学习更多技术；
● 懂人性、用适才、激人心、建文化，培养管理者的走心之道；
● 系统性、科学性、实用性、互动性，增强学员现场体验内化效果。
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经过培训，学员将能够：
● 意识到建立积极心态对于个人成长和成就的重要影响
● 建立五种积极心态，面对职场中的挫折，积极面对工作，提升主人翁意识
● 识别人工智能对于传统业务的挑战，具备危机意识，产生行动力
● 根据职业发展的阶段模型，判断自身所处的职业阶段，识别挑战，思考应对策略
● 根据职业能力清单，盘点个人能力现状，基于职业目标，列出行动计划
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● 通过员工对单位及自身角色认知，理解敬业及责任意识
● 通过树立员工的阳光心态，提升职业化，塑造进取意识
● 通过对建立分解目标的学习和体会，塑造主动性积极性
● 培育积极、沉稳、热爱和感恩的心态，与企业互赖共赢
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★ 洞悉内在的终极需求及目标，找准职场工作的内在动力与价值感；
★ 改善消极情绪，努力塑造积极情绪，感受职场幸福；
★ 减少职场冲突，和谐人际关系，减少内在能量的消耗；
★ 觉察自我的工作价值感与意义感，努力为自己而工作，创造成就感受；
★ 认识自己，有意识地去自我修炼成长，发展内心的正能量，追求幸福人生；
★ 建立健康成熟的人格模式，提升员工的工作绩效和自我效能感，发展积极心理观，服务于组织；
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课程背景：
很多职场人士抱怨工作不好做、客户要求多、同事不合作、领导不支持，对工作缺乏热情，整天消极，抱怨，责任感不强、执行力不佳，当一天和尚撞一天钟，得过且过，没有长远的目标和计划，忧虑自己和组织的前途！你是否也有同样的困惑呢？
《美国觉氏企业调查报告》显示：世界500强94％的CEO，把培养人才成功以及企业管理成功，都归因于“心态的改变”，而非其他。一个企业完全可以通过改变员工心态，提高员工的行动力，进而提升企业的生产竞争能力！
然而，天底下最难的事，莫过于要改变一个人，因为要改变一个人，首先得
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培训三大核心元素“讲师、学员、场地”,其中核心主体是“人”。培训的实质是通过人的心理来研究人的行为，然后通过改变人的行为最终改变人的心理。每个受训者对培训的心理需求有本质差异，什么样的培训更能符合受训者的心理需求呢？讲师现场如何把握引导受训者心理变化呢？“以受训者为本”是每个内训师需要深度研究和探索的。1、让授课方法更符合学员的心理结构。
2、课程现场24个重要心理技巧与应用。
3、心理学理论在设计上如何提振课程亮点。
4、现场有效化解“问题学员”问题的方法。
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课程背景：
同样是遇到一个严苛的老板，积极心态的人会想：他能促使我成长与进步；消极心态的人会想：算我倒霉，要好好考虑怎么对付他，蒙混过关。
积极心态是指积极的心理状态，它是一种良性的、建设性的心理。
面对工作的压力与历练，若拥有积极心态就会促我们职场的进步，激发人性的优点使之为善；若持有消极心态战就会阻碍我们的进步，激发人性的缺点使之为恶。
所以，想要提升职场幸福度，提升自己的绩效，不完全在于你碰到什么样的人，做什么样的工作，而在于你是否持有积极心态。惟有积极心态能激发我们正面、高效的行为。
课
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1、当今社会，企业竞争日益剧烈，企业发展的根本动力就是激活员工积极主动的活力和创造力；
2、员工面对越来越快的工作节奏，承受越来越大的压力，工作变得单调枯燥，容易出现生理、心态和情绪方面的问题；
3、员工松散，没积极性，对工作缺乏热情，抱怨牢骚，跳槽事件不断，缺乏责任感，遇到问题总是习惯找借口推卸责任；
《阳光心态与有效沟通》 这门课程就是在这样的一种背景之下产生的，在充分体现了人的本能特性的基础上，特别针对中国企业的发展现状提出了一套适合于国内企业做员工思想工作，帮助员工调
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1990年由美国耶鲁大学的萨洛维(Salovey)和新罕布什尔大学的玛依尔(Mayer)提出情感智能，到1995年哈佛大学心理学博士丹尼尔戈尔曼（Daniel Goleman）提到情感智能与人生的成就有直接关联，著作《情商EQ》在全球掀起旋风。情感智能是人类最重要的生存能力，管理者具备影响他人情绪的智慧，员工具备管理自我情绪的能力，组织才能持续稳定发展，图案充满责任感和活力。EI情感智能时VUCA时代每个人必备的技能，了解情绪的机理并掌握调节和驾驭情绪的技巧，用Genos EI的六项能力素质，助力职场生涯
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物竞天择适者生存
适——心态的适应。无论外界如何，适应能力保证生存能力。
作为社会一份子，或者说生物链里的一个小小环节，我们每个人的心态素质决定我们被其他生物链环节需要的概率。在此之上，人类的精神力量所铸造的信念，堪称自我心态的内在领袖。如果说心态是一个人的内在生命，那么积极行动力就是这个生命的外在反应。由此，才有了适者。才有了自动自发的积极行动力！1、扫除心态盲点——在体验中摸排职业心态盲点，化解心态堡垒。
2、研习自我心态梳理方法——运用事件倒推法探索心理习惯，研习心态自我疏理的方法。
3、建
