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行动学习培训

本专题汇聚与行动学习相关的各类培训课程,还包括热门公开课和培训讲师,以及企业文化的内训课程,欢迎报名咨询或定制培训方案。

行动学习公开课

培训费用 课时
  • 1.从底层逻辑层面深度认识行动学习,把握培训学习的从“知识导入”到“学以致用”的发展新趋势; 2.掌握行动学习第一阶的6大促动技术,更好帮助职业讲师或内训师实现职业生涯的突破,优化课程结构,提升课程品质; 3.传统型管理者升级成促动型领导者,激发员工内生智慧,实现组织全员决策。
    开课信息:2022年11月25日 - 26日 | 广州市
  • 1、一个模型:学习和掌握FNS的4D引导模型与步骤; 2、一次团队引导活动:能够掌握SPOT引导技术,至少设计一次团队引导活动; 3、两个基本引导动作:发散和收敛; 4、四大要素:掌握SPOT(空间,流程,产出与时间)团队引导四大关键要素; 5、四个步骤:掌握设计团队引导活动的四个核心步骤; 6、五大核心技能:通过实战模拟,掌握引导师五大关键技能; 7、十四种常用引导工具:了解团队钻石模型,掌握十四种常用的发散与收敛工具; 8、多种辅助工具:能够有效使用团队引导的视觉化辅助工具,如简报架、引导墙等。
    开课信息:2021年12月24日 - 26日 | 深圳市
  • 掌握激发参与与流程带领的技术与方法,无论是高层会议、部门协作会议还是部门内部会议,从此远离传统会议的弊病,会议的效率与产出质量得以大幅度改善
    开课信息:2021年12月18日 - 19日 | 广州市
  • 1、了解优秀的PPT 2、成功设计四步走 3、纠正PPT制作中的常见错误
    开课信息:2021年10月15日 - 16日 | 广州市
  • 逻辑思考:掌握顶尖咨询公司的逻辑思考方法,快速打开思维和思路 大纲构思:掌握常见PPT报告思路大纲的方法,快速高效构建汇报思路 观点提炼:掌握PPT观点提炼的方法,高度概括、总结提炼核心观点 逻辑解析:掌握PPT内容结构解析方法,全面梳理内容的内在逻辑关系 逻辑呈现:掌握PPT逻辑图形的呈现方式,形象化呈现清晰的逻辑关系 图形大全:了解顶尖咨询公司的逻辑图形大全,丰富逻辑呈现的表现形式
    开课信息:2021年09月24日 - 25日 | 广州市

行动学习内训课程

时长 主讲老师
  • ▲ 了解麦肯锡系列方法论,理解西方的方法论更加侧重程序、分析和逻辑; ▲ 学会陈述问题和分解问题,掌握问题驱动力分析方法; ▲ 学习问题的剖析常用方法,掌握假设、框架和求证的逻辑结构。 ▲ 掌握独立和更多的信息处理原则。 ▲ 掌握故事线的作用、掌握TOPS的原则对于梳理信息的作用。 ▲ 掌握演绎、归纳的逻辑结构。
  • 《行动学习经典工具应用》3天,6小时/天张一丹
    在行动学习中,小组成员拥有学习的控制权并产生责任感,这些责任感最终会形成个人提高和机构改革的力量。通过行动学习,参加者可以学会: 1. 在不明确、不清楚怎么办的、有风险的真实处境中,采取负责的态度。 2. 主动反思这些行动,从而修正自己对环境、对问题、对管理的理解。 3. 把自己的观点与其他人的观点互相对照,从比较中学习改进。 4. 在澄清界定问题、分析、综合、推理、归纳总结、报告和与小组成员合作方面的能力都会得到提高。解决问题的成功经验,也会使人加强信心,使参加者对今后解决困难问题更有把握。
  • 《系统思考与科学决策》2天,6小时/天郑秀宝
    ● 帮助学员深入掌握科学决策的理论、方法与工具,完成“面”的学习; ● 帮助学员重点掌握科学决策必备的系统思考能力,完成“点”的学习; ● 帮助学员将理论和实践完美结合起来,完成知识的迁移。
  • 本课程基于以上问题的解决,为企业工作人员量身订制,从问题分析与解决的角度为企业工作人员提供切实可行的整体解决方案。★ 掌握明确问题工具的应用方法; ★ 掌握分析问题工具的应用方法; ★ 掌握创新对策工具的应用方法; ★ 掌握解决问题整体方案的设计方法。
  • ● 通过对“积极主动”习惯的学习,理解“积极主动是不放弃选择的权利”,“把精力放在影响圈”的理念,形成“不抱怨,积极采取主动措施,影响自己力所能及范围”的意识和习惯 ● 通过对“以终为始”习惯的学习,理解以原则为中心,积极审视自我选择,从而明确目标,以终为始地投入工作和人生 ● 通过对“要事第一”习惯的学习,掌握如何辨别重要与紧急事件,要事第一的时间管理方法,从而提高工作效率和人生效能 ● 通过对“双赢思维”习惯的学习,掌握实现双赢模式的三个要素,从而正确运用人格成熟模型,努力实现双赢关系
  • ● 塑造学员时间管理意识,明确高效工作行为的标准,摒弃非职业化行为,做职业化精英 ● 帮助学员解决当务之急与燃眉之急的矛盾,摆脱拖延症 ● 提升学员的自我管理能力,践行深度工作理念,提高工作效率 ● 帮助学员建立系统思考模式,提升时间使用的杠杆率 ● 助力学员有效安排个人工作事务,避免时间浪费
  • 问题的分析与解决2天,6小时/天赵海云
    ● 建立积极主动的思维、主动管理的习惯 ● 学习分析和解决问题的技能,提高解决问题的效率和质量 ● 提高自身逻辑思维能力,考虑问题更全面系统化 ● 赋能组织中的每个人,提高组织整体解决问题的效率和质量 ● 作为企业内部分析和解决问题的工具方法 ● 提升组织内部决策的有效性,避免重大决策失误,降低决策风险 ● 帮助组织目标真正落实到位、执行到细节
  • ● 如何从全新的角度看待问题; ● 如何更清晰准确地界定问题; ● 如何利用全脑思维协同思考分析问题、解决问题的能力; ● 如何创造一种动态的、积极的环境来争取人们参与问题的解决; ● 如何简单、系统而有效地解决问题。
  • ● 了解行动学习历史渊源及发展 ● 了解行动学习概念与应用价值 ● 了解促动师的3大角色与4大心法、12条核心原则 ● 了解促动师的6大核心要素和7大流程 ● 掌握行动学习核心促动技术:头脑风暴多样化操作、观点与高质量事实、3why深度分析、决策共识与优选操作流程和应用场景 ● 掌握行动学习经典促动技术:业务复盘、团队共创、世界咖啡的操作流程与要点以及应用场景
  • 行动学习之问题解决能力提升工作坊2天+ 2天,6小时/天 于丽萍
    如何提高下属的工作效率呢?管理者采用什么样的工作方法,可以促进上下级的关系、促进员工对工作的参与度、让员工感受到自主型工作且可以激发下属的工作潜能呢?1940年由英国管理学思想家雷吉·雷文斯(Reg Revans) 发明的行动学习法将其应用于英格兰和威尔士煤矿业的组织培训,获得了巨大成功。 世界500强企业如何受益于行动学习的? 西门子公司通过组建行动学习团队,把问题交给了自己的高潜力领导人才,一年之内在咨询费用上节省了300万~400万美元,还产生了1100万美元的成本节约。 杰克·韦尔奇在其