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◆ 学：学方法、学工具、学逻辑
◆ 有：有思考、有总结、有改进
◆ 所：知其所谓、知其所以、知其所得
◆ 用：用脑学习、用手行动、用心感受
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树立正确的世界观、人生观、价值观、职业观；通过学习，清晰中国人的文化信仰(孝文化---孝的标准：尊重父母、爱惜自己、成就自己），明确自己该做的二件事：孝顺父母、忠诚企业，把孝变成工作的动力，从承担家庭责任，到工作责任，到社会责任。最终实现：快乐工作、幸福生活的人生目标。
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▲ 掌握世界500强企业的全过程绩效管理体系框架；
▲ 了解建立绩效文化的方法，掌握营造绩效文化之“道”；
▲ 掌握绩效目标分解、量化指标设定的方法；
▲ 掌握MBO\BSC\KPI\OKR绩效管理工具，结合本企业情况，转化为适合的“术”；
▲ 识别不同的绩效管理工具，掌握选择合适的绩效工具的方法；
▲ 掌握绩效面谈GROW模型与绩效反馈技巧SBI框架。
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● 帮助学员认识校园人和职场人的区别和角色切换（认识自己）
● 帮助让新员工结合企业规划人生和制定职场目标（定位自己）
● 帮助让学员调整和改善自己的职业化思维和态度（改变自己）
● 帮助学员全面挖掘责任敬业精神和发挥个人能力（裂变自己）
● 帮助企业员工导入一套正向的价值观和企业文化（赋能自己）
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● 建立问题发现意识，学会正确的定义问题；
● 全面系统掌握原因分析的向下分解逻辑法；
● 掌握如何基于业务现状制定解决措施决策；
● 提升业务多维度思考的敏锐度与前沿意识。
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本课程旨在帮助学员在理解并掌握管理者角色价值与任务的基础上，达成学员管理认知的自我革新，同时，通过大量前沿管理工具的演练应用，提升学员在目标管控、沟通协作、情景领导、授权激励、团队执行、教练辅导、文化建设等方面的核心能力。● 深入解读管理工作价值，明确管理与经营的关系，转换管理思维，重塑管理认知
● 帮助管理者走出角色困境与误区，塑造高效务实的管理行为风格
● 有效掌握管理的手段与工具，提高管理者实战能力水平，系统提升组织效能
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◆ 很清晰——熟练掌握问题分析的各项技巧，做到清晰的界定问题，找到产生问题的真正原因。
◆ 高品质——生成可行性解决方案，并进行优化升级，形成高品质的解决方案。
◆ 不后悔——熟练使用方案选择的各项技巧，选出合适的最佳方案，做到选后不悔。
◆ 破困境——掌握问题解决实施及解决难题的各项技巧，突破各个难题，让问题顺利解决。
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本课程以科学的管理工具入手，从找到企业的各类问题，到分析问题的连带性、根源性；从解决工作技能引发的问题，到解决工作意识、工作方法的问题，系统地展现了应对各种运行问题的方案集。● 学会区分问题种类的技术；现场问题处理方法以及后期解救的思路● 对系统性（较大、牵扯较多）问题，学后分析方法，掌握预防、排除牵扯的方法● 解决问题方案设计；解决问题过程控制；解决问题后的成果固化——防止反弹
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培训的本质是——解决难题、优化行为、改善绩效
然而，值得我们思考的是：现实中，一个培训项目结束后，有多少学员会将他们所学的知识很好应用于工作中，从而提高个人能力，解决管理难题？改善工作绩效？在当前经济形式下，我们更需要发现适合我们的培训，并结合我们的业务工作需要以及面临的工作难题，找到更加高效的领导力提升方式。
该项目融合了行动学习、引导技术、案例情景模拟训练等核心元素和工具，并注重训前后调研，训中跟进，训后优化行为，从而改善管理者绩效，同时提升领导力！
1. 上下同欲：骨干员工全称
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随着《中华人民共和国招投标法实施条例》的贯彻实施，招投标已成为政府和企业采购的基本要求和主要方式。评标工作急需规范化，评审专家的知识和能力急需提高，这既是国家主管部门的要求，又是政府和企业实际采购招标面临的实际问题。导入：请每个小组讨论后列出最希望通过本次培训解决的三个问题！
第一讲：招投标基础知识
一、招投标的基本概念
1.招投标制度的起源
2.我国招投标制度发展史
1）第一阶段：招投标制度初步建立
2）第二阶段：招投标制度规范发展
3）第三阶段：招投标制度不断完善
3.招投标的基本程序
