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◆ 学:学方法、学工具、学逻辑
◆ 有:有思考、有总结、有改进
◆ 所:知其所谓、知其所以、知其所得
◆ 用:用脑学习、用手行动、用心感受
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树立正确的世界观、人生观、价值观、职业观;通过学习,清晰中国人的文化信仰(孝文化---孝的标准:尊重父母、爱惜自己、成就自己),明确自己该做的二件事:孝顺父母、忠诚企业,把孝变成工作的动力,从承担家庭责任,到工作责任,到社会责任。最终实现:快乐工作、幸福生活的人生目标。
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▲ 掌握世界500强企业的全过程绩效管理体系框架;
▲ 了解建立绩效文化的方法,掌握营造绩效文化之“道”;
▲ 掌握绩效目标分解、量化指标设定的方法;
▲ 掌握MBO\BSC\KPI\OKR绩效管理工具,结合本企业情况,转化为适合的“术”;
▲ 识别不同的绩效管理工具,掌握选择合适的绩效工具的方法;
▲ 掌握绩效面谈GROW模型与绩效反馈技巧SBI框架。
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● 帮助学员认识校园人和职场人的区别和角色切换(认识自己)
● 帮助让新员工结合企业规划人生和制定职场目标(定位自己)
● 帮助让学员调整和改善自己的职业化思维和态度(改变自己)
● 帮助学员全面挖掘责任敬业精神和发挥个人能力(裂变自己)
● 帮助企业员工导入一套正向的价值观和企业文化(赋能自己)
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● 建立问题发现意识,学会正确的定义问题;
● 全面系统掌握原因分析的向下分解逻辑法;
● 掌握如何基于业务现状制定解决措施决策;
● 提升业务多维度思考的敏锐度与前沿意识。
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本课程旨在帮助学员在理解并掌握管理者角色价值与任务的基础上,达成学员管理认知的自我革新,同时,通过大量前沿管理工具的演练应用,提升学员在目标管控、沟通协作、情景领导、授权激励、团队执行、教练辅导、文化建设等方面的核心能力。● 深入解读管理工作价值,明确管理与经营的关系,转换管理思维,重塑管理认知
● 帮助管理者走出角色困境与误区,塑造高效务实的管理行为风格
● 有效掌握管理的手段与工具,提高管理者实战能力水平,系统提升组织效能
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◆ 很清晰——熟练掌握问题分析的各项技巧,做到清晰的界定问题,找到产生问题的真正原因。
◆ 高品质——生成可行性解决方案,并进行优化升级,形成高品质的解决方案。
◆ 不后悔——熟练使用方案选择的各项技巧,选出合适的最佳方案,做到选后不悔。
◆ 破困境——掌握问题解决实施及解决难题的各项技巧,突破各个难题,让问题顺利解决。
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本课程以科学的管理工具入手,从找到企业的各类问题,到分析问题的连带性、根源性;从解决工作技能引发的问题,到解决工作意识、工作方法的问题,系统地展现了应对各种运行问题的方案集。● 学会区分问题种类的技术;现场问题处理方法以及后期解救的思路● 对系统性(较大、牵扯较多)问题,学后分析方法,掌握预防、排除牵扯的方法● 解决问题方案设计;解决问题过程控制;解决问题后的成果固化——防止反弹
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培训的本质是——解决难题、优化行为、改善绩效
然而,值得我们思考的是:现实中,一个培训项目结束后,有多少学员会将他们所学的知识很好应用于工作中,从而提高个人能力,解决管理难题?改善工作绩效?在当前经济形式下,我们更需要发现适合我们的培训,并结合我们的业务工作需要以及面临的工作难题,找到更加高效的领导力提升方式。
该项目融合了行动学习、引导技术、案例情景模拟训练等核心元素和工具,并注重训前后调研,训中跟进,训后优化行为,从而改善管理者绩效,同时提升领导力!
1. 上下同欲:骨干员工全称
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随着《中华人民共和国招投标法实施条例》的贯彻实施,招投标已成为政府和企业采购的基本要求和主要方式。评标工作急需规范化,评审专家的知识和能力急需提高,这既是国家主管部门的要求,又是政府和企业实际采购招标面临的实际问题。导入:请每个小组讨论后列出最希望通过本次培训解决的三个问题!
第一讲:招投标基础知识
一、招投标的基本概念
1.招投标制度的起源
2.我国招投标制度发展史
1)第一阶段:招投标制度初步建立
2)第二阶段:招投标制度规范发展
3)第三阶段:招投标制度不断完善
3.招投标的基本程序